26 e 27 de abril de 2019

TRADE HOTEL

Av. Presidente Itamar Franco, 3.800 Cascatinha - Juiz de Fora - MG
As inscrições pelo site foram encerradas.

Conferencista

Viviane Mosé (ES)

Tema: Ecologia dos saberes:

Um novo sentido para a existência humana e para a convivência solidária.

Mestre e Doutora em Filosofia pelo Instituto de Filosofia e Ciências Sociais UFRJ. Especialista em Elaboração e Implementação de Políticas Públicas pela UFES. Psicóloga e psicanalista, formada pela Universidade Federal do Espírito Santo.. É especialista em Elaboração e Implementação de Políticas Públicas pela UFES. É mestre e doutora em filosofia pelo Instituto de Filosofia e Ciências Sociais da UFRJ. É autora de mais de dez livros, entre poesias, filosofia e educação, tendo duas indicações ao Prêmio Jabuti, Stela do Patrocínio – Reino dos bichos e animais é o meu nome, de 2002, e A Escola e os desafios contemporâneos, de 2013.

Palestrante

José Pacheco (Portugal)

Tema: Educação cognitiva e a gestão da aprendizagem mediada.

Mestre em Ciências da Educação pela Universidade do Porto (Portugal) e especialista em Música e Alfabetização. Fundador da Escola da Ponte, em Portugal, uma referência de sucesso mundial em pedagogia inovadora. Foi membro do Conselho Nacional de Educação de Portugal, coordenou o projeto "Educação para Todos", de 2001 a 2004, desenvolvido pelo Instituto Paulo Freire, e o projeto "Fazer a Ponte", da Escola da Ponte de 1976 a 2004. Pela sua relevante contribuição para a educação Pacheco recebeu os prêmios: " Excelência Acadêmica da Fundação Eng Antônio de Almeida" e "Experiências Inovadoras no Ensino", a "Comenda da Ordem da Instrução Pública", e o título de notório especialista. Acompanha mais de 100 projetos para uma nova educação no Brasil e colabora voluntariamente no Projeto Âncora, uma ONG sediada em Cotia (SP), que segue os mesmos princípios da Escola da Ponte. No MEC (Ministério da Educação) integrou o Grupo de Trabalho de Inovação e Criatividade da Educação Básica.

Palestrante

Celso Antunes (SP)

Tema: As competências socioemocionais e a liderança no espaço escolar

Mestre em Ciências Humanas pela Universidade de São Paulo. Especialista em inteligência e cognição. Possui Bacharelado e Licenciatura em Geografia. É membro da Associação Internacional pelos direito da criança brincar (Unesco). Embajador de la educacion – orgnización de estados americanos. Membro fundador da entidade “Todos pela Educação”. Consultor educacional da fundação Roberto Marinho. Exército Brasileiro é colaborador emérito. Autor de mais de 180 livros didáticos e técnicos.

Oficina

Sandra Bozza (PR)

Tema: Maturidade e alfabetização:

qual a idade adequada para aprender a ler?

Possui graduação em Letras Português / Português pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1977) e mestrado em Ciências da Educação pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (2011). Atualmente é professora aposentada – ensino fundamental – Secretaria Municipal de Educação de Curitiba. Professora de Pós Graduação, atuando principalmente nos seguintes temas: alfabetização, aprendizagem, letramento, leitura, literatura infantil e encaminhamento metodológico. É assessora, consultora e palestrante na área de educação.

Minicurso

Sergio de Carvalho (MG)

Tema: A inovação pedagógica, competências e a Base Nacional Curricular Comum (BNCC)

Formado em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora, Pós-graduado em Neuropsicopedagogia pela UCAM – Universidade Cândido Mendes, especialista em Psicomotricidade pela UCAM – Universidade Cândido Mendes, Membro titular da Sociedade Brasileira de Neuropsicopedagogia, Professor de Pós-Graduação do Centro Universitário UNIredentor/IESPE, Professor de Pós-Graduação do Centro Universitário Estácio Juiz de Fora, Colunista de Educação do Centro Universitário UNIredentor/IESPE, Consultor em formação permanente da Prefeitura Municipal de Vila Velha – ES, Diretor e Terapeuta da Clínica MomentuM – desenvolvimento integral e psicomotricidade, Autor de textos e Artigos Científicos , Orientador de pesquisa e cursos de extensão.

Workshop

Luciano Mantelli (PR)

Tema: Lógica e liderança na educação

Luciano Mantelli é formado em Ciência da Computação e Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Trabalhou em grandes empresas, e durante 8 anos dedicou-se especialmente a Unimed Porto Alegre, na qual foi coordenador de Processos e Inovação e consultor de TI. Em 2012, fundou a FOURGE, empresa de consultoria estratégica que “hackeia” negócios a partir de transformações nos processos e, especialmente, nas pessoas. Criou seu trabalho a partir de um incomodo com os laços robóticos que via dentro dos seus 12 anos trabalhando dentro de grandes empresas de indústria e saúde. Atua na área de saúde desde 2006 com projetos em mais de 10 operadoras e hospitais, com projetos desde a área de tecnologia com implantação de ERPs, Automação de processos assistenciais, há implantação de processos de auditoria e regulação assistencial, novos modelos de remuneração e modelo assistencial; Criador e co-fundador da plataforma de gestão assistencial – SAE – primeira plataforma de automação assistencial entre consultórios médicos e operadoras, com registro eletrônico em saúde; Na experiência profissional atuou em projetos e instituições como Marcopollo, Random, Widitec, Sonae, Brunning, Unimed Porto Alegre, Circulo Saúde, Hospital Life Center, Hospital Moinhos de Vento, Shell, Usiminas – Usisaúde, entre outras. Especialista em gestão por processos e BPMN – Primeiro ciclo de certificação ABMPM em 2009 e especialista em Estratégia e Negócios com certificação MOC – BUSINESS INTELLIGENCE; Um dos idealizadores e entusiastas do e-health 2.0 no Brasil, idealizador e fundador do LAB SAÚDE | Futuros desejáveis – Laboratório de aceleração de experiencias e projetos para transformação da saúde; Luciano Mantelli além da Fourge, empreende em rede em mais 2 negócios.

Workshop

Geraldo Almeida (PR)

Tema: Métodos de Avaliação:

como colocá-los em prática para melhorar o rendimento dos alunos e da escola.

É psicanalista pela Sociedade Internacional de Psicanálise de São Paulo. Pedagogo e Psicopedagogo pela UNESP-SP. Graduado em Letras. Mestre e Doutor em Literatura pela Universidade Federal do Paraná. Autor de mais de 60 livros, entre infantis, livros para educadores e livros para pais. Tem 25 anos de experiência em educação de crianças e jovens em todos os Estados do Brasil e atualmente fundou o Projeto Pólen, em Curitiba, no Paraná, do qual também é o diretor.

Minicurso

Fernando Guilhon (MG)

Tema: A mediação de conflitos no espaço escolar

Professor de Mediação e Mediação Comunitária da UFJF Fernando Guilhon. Especialista, e mestre em Direito Econômico pela UFMG. Membro da Comissão de Mediação da OAB/MG Subseção Juiz de Fora. Certificado pelo Instituto de Certificações e Formação de Mediadores Lusófonos (ICFML – Portugal). Coordenador do Centro Extrajudicial de Mediação Dialogar da UFJF. Ganhador de menção honrosa no VI Prêmio e vencedor na categoria Ensino Superior do VIII Prêmio Conciliar é Legal promovido pelo Conselho Nacional de Justiça – CNJ. Palestrante do TDEx Morro do Imperador. Consultor e palestrante.

Oficina

Karla Gabriel (MG)

Tema: A construção de material pedagógico para a aprendizagem de alunos autistas.

É Pedagoga. Especialista em: Psicopedagogia, Educação Inclusiva e Tecnologia Assistiva. Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da UFJF.

Mesa redonda

Mylene Santiago (MG)

Tema: A diversidade, a construção e valorização dos saberes nos espaços escolares.

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora , mestrado em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atualmente é professor adjunto e vice coordenadora do Núcleo de Apoio à Inclusão da Universidade Federal de Juiz de Fora e pesquisadora do Observatório Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículo, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, inclusão em educação, currículo e atendimento educacional especializado.

Mesa redonda

Allan Damasceno (RJ)

Tema: A diversidade, a construção e valorização dos saberes nos espaços escolares.

Possui Licenciatura pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). É Especialista em Educação Especial pela Universidade Federal Fluminense (UFF), Orientador Educacional e Supervisor Escolar. Mestre e Doutor em Educação, cujas pesquisas possuem ênfase na modalidade de ensino Educação Especial, pela Universidade Federal Fluminense (UFF). É Professor Adjunto do Instituto de Educação da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRuralRJ. É Membro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE). Seus interesses em pesquisa concentram-se na área de Educação e Diversidade, com ênfase nas Políticas Públicas em Educação Inclusiva, Organização do Trabalho Escolar, Formação de Professores e Políticas de Formação, realizando estudos acerca da(o): Inclusão em educação: Políticas públicas e movimentos instituintes; Formação de professores na/para diversidade e inclusão em educação; Educação, Direitos Humanos e Diversidade(s): Inclusão & Pluralidade(s)

Programação

Novidades dessa edição!

Palestras / Workshop / Oficinas/ Minicursos

Mesa redonda / Comunicações Orais e Pôsteres.

Veja como participar!

I Simpósio de Formação e Gestão da Escola Contemporânea

O VI Seminário tem como tema central: ECOLOGIA DOS SABERES – uma revolução necessária para uma educação solidária. A partir dessa temática, para o ano de 2019, implementamos o I Simpósio de Formação e Gestão da Escola Contemporânea, objetivando reunir gestores, professores, pesquisadores, especialistas da educação para um exercício de reflexão, análise de estudos e experiências em formação docente, gestão e práticas inovadoras da educação nos diferentes níveis e modalidades da educação. Será um espaço aberto aos profissionais e acadêmicos interessados em partilhar experiências e pesquisas que contribuirão para a formação de educadores contemporâneos. O I Simpósio terá apresentação de trabalhos acadêmicos, aprovados por uma comissão científica nas modalidades, comunicações orais e pôsteres agrupados em 5 (cinco) eixos temáticos:

1 - Gestão, currículo e avaliação da educação básica no Brasil.
2 - Aprendizagem e Neurociência.
3 - Práticas de formação do docente e inovação pedagógica.
4 - Tecnologia e cultura digital no currículo da educação básica.
5 - Educação, diversidade cultural e inclusão social.
I SIMPÓSIO DE FORMAÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA:
ECOLOGIA DOS SABERES, UMA REVOLUÇÃO NECESSÁRIA PARA EDUCAÇÃO SOLIDÁRIA
ANAIS SIEC 2019
TRABALHOS CIENTÍFICOS APROVADOS PARA O I SIMPÓSIO DE FORMAÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA
Trabalhos aprovados

Confira o edital em PDF

Arquivo para envio do Resumo Ampliado

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Você ainda pode adquirir os convites para o evento no dia do credenciamento, a depender de disponibilidade de ingressos.

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